Phạm Trinh

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/8096 Trình bày cơ sở lý luận về quản lý đào tạo giảng viên lý luận chính trị (QLĐT GV LLCT). Nghiên cứu thực tiễn QLĐT GV LLCT ở nước ta hiện nay, trong đó tập trung nghiên cứu sâu (nghiên cứu điển hình) về QLĐT GV LLCT tại Học viện Báo chí – Tuyên truyền (HVBC-TT), chỉ ra những bất cập trong quản lý đào tạo (QLĐT) và nguyên nhân của những bất cập đó. Đề xuất các giải pháp QLĐT nhằm khắc phục những bất cập và từng bước nâng cao chất lượng đào tạo giảng viên lý luận chính trị (GV LLCT) đáp ứng những đòi hỏi của thời kỳ đổi mới hiện nay.  

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/8119 Nghiên cứu cơ sở lý luận về chức năng của hiệu trưởng trường học. Phân tích làm rõ chức năng của hiệu trưởng trường trung học phổ thông (THPT) Việt Nam trong điều kiện môi trường kinh tế, xã hội và giáo dục có những thay đổi, xác định các năng lực tương ứng, theo đó là các kiến thức, kỹ năng mà hiệu trưởng cần có để thực hiện tốt các chức năng. Tìm hiểu thực trạng nhận thức về chức năng cũng như việc thực hiện chức năng của Hiệu trưởng trường THPT Việt Nam và công tác bồi dưỡng hiệu trưởng hiện nay. Đề xuất một số nội dung đổi mới công tác bồi dưỡng hiệu trưởng trường THPT đáp ứng yêu cầu thực hiện các chức năng của hiệu trưởng trong thời kỳ đổi mới.