Bài đăng

Hiển thị các bài đăng có nhãn Ngữ pháp

The appropriateness of CLT focus on form instruction to high school students at To Hien Thanh School = Khảo sát sự phù hợp về việc dạy ngữ pháp theo đường hướng giao tiếp cho học sinh THPT tại trường Tô Hiến Thành. M.A Thesis Linguistics: 60 14 10

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/40283 Title: The appropriateness of CLT focus on form instruction to high school students at To Hien Thanh School = Khảo sát sự phù hợp về việc dạy ngữ pháp theo đường hướng giao tiếp cho học sinh THPT tại trường Tô Hiến Thành. M.A Thesis Linguistics: 60 14 10 Authors:  Vũ, Mai Trang, Supervisor Hoàng, Thị Tân Keywords:  Tiếng Anh Phương pháp giảng dạy Ngữ pháp Giao tiếp Issue Date:  2011 Publisher:  University of Foreign Languages and International studies Abstract:  35 p. + CD-ROM M.A Thesis English teaching methodology -- University of Foreign Languages and International studies. Vietnam National University, Hanoi, 2011 The minor thesis is concerned with “ The appropriateness of CLT focus on form instruction to high school students at To Hien Thanh School”. It is aimed at finding out the appropriateness of teaching grammar in the light of CLT to students at To Hien Thanh (...) Electronic Resources...

Nghiên cứu đối chiếu cấu trúc cú pháp và cấu trúc ngữ nghĩa câu thuyết tiếng Việt và tiếng Anh :ứng dụng vào việc dạy tiếng Việt như một ngoại ngữ : Đề tài NCKH. QX.2002.03.

Hình ảnh
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/22018 Đề tài gồm 4 phần. Phần một nghiên cứu cơ sở lý luận chung của cấu trúc thông tin và cấu trúc đề thuyết, câu thuyết và câu đề thuyết. Phần hai gồm ba chương, đối chiếu câu thuyết đơn phần Việt Anh. Phần ba gồm hai chương đối chiếu câu thuyết song phần và câu hai đỉnh thuyết Việt Anh. Phần bốn đề xuất những ứng dụng của các kết quả nghiên cứu vào công tác giảng dạy. Từ kết quả nghiên cứu của đề tài, hai tập "Ngữ pháp tiếng Việt thực hành" đã được biên soạn, được nghiệm thu và cho nâng cấp để in thành giáo trình chính thức của khoa tiếng Việt và văn hoá Việt Nam, trường ĐHKHXH & NV. Kết quả nghiên cứu của đề tài cũng được đưa vào giảng dạy trong môn ngôn ngữ học đối chiếu của chương trình cử nhân